ai 裸舞 九上语文轮廓性学习《正人自立不停》精选题含谜底

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1、九年齿(2)班以“正人自立不停”为主题开展轮廓推论步履，请你参与。(14分)

（1）底下是小明同学征集的一段笔墨，请你按要求帮他修改。(6分)

“自信东说念主生二百年，会当水击三沉。”庞杂后生要在担当中老到，在尽职中成长，将收尾盼愿抱负与民族欢快相集合，[A]让芳华的灿艳洞开于故国的神州地面，[B]共同享有东说念主生出彩的契机，让遐想成简直契机公共共同享有，共同享有同故国和时期一说念升迁的契机。[C]由于数见不鲜时期凫水儿锐意升迁、知道才华、不懈奋斗，使故国愈加茁壮富强，中华英才也会向着伟大修起的此岸接续前进。

①文段[A]处画线句有一个词语利用放荡是“________”应改为“________”。(2分)

②文段[B]处画线句有-个句子的句式与前后句子的句式不和洽，应把“___________________________________”改为“________________________________________”。(2分)

③文段[C]处画线句有语病，修改概念是：________________________。(2分)

（2）底下是步履中的三说念题，请你回答。(8分)

①填空：“天行健，正人以自立不停；地势坤，________________________”，这句话出自《周易》。(2分))

②演讲比赛步履中，李林细则了四个演讲主题，以下最不行体现“自立不停”的是（ ）(3分)

A.我的“中国梦” B.奋进新时期

C.建树良善家乡 D.我的家乡真良善

③下图是九年齿(2)班班徽，请简要讲解该微宗旨估量打算构想，表述准确，谈话连贯，不超过100字。(3分)

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1、（1）①神州地面 浩大地面

②遐想成简直契机公共共同享有 共同享有遐想成简直契机

③删去“由于”

（2）①正人以厚德载物

②D

③圆形代表相助，两个东说念主构成爱心记号着憨厚们对同学们的呵护，也记号着同学们凝合在一说念看管着班集体。火箭代表同学们要像火箭相似，一齐鼓动朝向前仆后继。变形的数字2代表班级号，又像飞鸟，但愿同学们能展翅高飞。

2、九年齿(1)班开展“正人自立不停”的轮廓实要践步履，请你参与。（12分）

（1）中国古典诗词中有不少体现自立不停精神和风骨的作品，请你写出干系的高低句并指明作家。（3分）

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（2）九(1)班将在班内举办以“自立不停”为主题的班会，请你为本次主题班会拟写一则开场白。(80字驾驭)（3分）

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（3）小明在步履前写了发言稿，其中一段笔墨有语病，请匡助他进行修改。（6分）

①自立不停的精神在国度发展、个东说念主教学、历史升迁等方面各有不同的进展。关于个东说念主而言，自信自立，好学苦想，敢于斥地，面临窘境不服不挠，等等，②齐是自立不停。③中国古典诗词中也不乏出现自立不停精神和风骨的作品。

A.第①句语序不妥，不错把“_______”和“_______”互调。（2分）

B.第②句要素遗残，请修改：_____________________________________________。（2分）

C第③句用词不妥，可把_____改为_____。（2分）

2、（1）示例：长风破浪会巧合，直挂云帆济沧海。作家：李白。

（2）示例：“天行健，正人以自立不停。”自立，是中华英才的传统良习。手脚新时期的青少年，咱们应当连续传承这一良习，为收尾“中国梦”而勤劳奋斗！底下就让咱们走进本次主题班会。

（3）A.国度发展 个东说念主教学

B.在“自立不停”背面加“的进展”

C.出现 体现

3、自立不停是儒家所提议的一种盼愿东说念主格，是我国传统文化的精髓，亦然中华英才生生不停的精神源流。某校九年齿二班正在开展“自立不停，果断生存”的语文轮廓推论步履。步履中有一些问题，请你参与料理。（12分）

（1）[商酌材料]阅读底下两则材料，意识“自立不停”的精神内容，写出你的商酌适度。（3分）

材料一 林则徐在烟土干戈后被放逐到新疆伊犁。本是元勋，却被放逐；为国是而忧心，却黄钟长弃；老迈抱病，却谪戍边陲。可是，他莫得裹足不前，而是将苦恼抛开，去干实事。他为新疆各族东说念主民事业，复古修建了不少工程，惠及一方。

材料二 柳州有一种俗例，用子女手脚典质去借款，若是逾期没还钱，东说念主质便被钱主充公。柳宗元被贬柳州后，便改掉这项俗例，并植树、打井、兴办老师，改善民生。

商酌适度：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）[寻找东说念主物]中华英才历史悠久，每个时期齐有好多自立不停的东说念主，他们齐为其时的社会作念出了凸起的孝顺。请举出古代和当代各一东说念主物并说说他们的故事。（6分）

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（3）[编削不雅点]小明是家里的独生子，他家的家庭条目特殊好，高低学齐是车接车送。他合计：现时条目这样好，没必要太过于自立自立，要享受生存。你手脚班长，应该若何劝说他？（3分）

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3、（1）在东说念主生遭受低谷与艰难时，咱们仍应以积极的心态去面临并鼓动图强不松懈。

（2）示例：①范仲淹断齑划粥。范仲淹少小丧父，励志苦读于醴泉寺，因家景浮松，便用两升小米煮粥，隔夜粥凝固后，用刀切为四块，晨夕各食两块，再切一些腌菜佐食，如斯艰巨的生存，范仲淹相持了三年。苦学成才的范仲淹最终官至参知政治。范仲淹治绩卓越，体裁成就特出。他倡导的“先六合之忧而忧，后六合之乐而乐”的想想和仁东说念主志士的节操，对后世影响潜入。

②屠呦呦提真金不怕火青蒿素。屠呦呦在阅历190次失败之后，终于在第191次低沸点施行中发现了抗疟遵循为100%的青蒿提真金不怕火物，然后从这提真金不怕火物中提真金不怕火出抗疟有用要素青蒿素。青蒿素自后被遍及应用，解救了多量疟疾患者的人命。

（3）示例：小明，我合计咱们每个东说念主齐应该有自立不停的精神追求。咱们不可能恒久生存在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨，见世面。是以ai 裸舞，咱们要从现时作念起，从点滴作念起，刻苦勤劳，掌抓先进的科学文化学问，领受底蕴丰厚的传统文化，自立不停，与时俱进。